（开头段落）

清晨的校园广播里总会有这样一句提示："请同学们注意防寒保暖。"这句话像一缕阳光，穿透薄雾笼罩的操场，照进每个教室的玻璃窗。我站在走廊望着远处飘落的雪花，忽然想起去年冬天妈妈在站台等我时，她冻得通红的手捧着热气腾腾的烤红薯，那些温度在记忆里层层叠叠，像冬天里最温暖的围巾。

（第一段：家庭温度）

家庭是温度最初的来源。记得初三那年流感肆虐，我连续三天高烧不退。凌晨三点被咳嗽声惊醒时，看见母亲正用酒精棉球擦拭我的掌心和脚心，冰凉的触感却让滚烫的额头得到了片刻安宁。她把退烧贴贴在我额头时，指尖的温度透过薄薄的纱布传递过来，像春溪漫过冬日的石板。这种温度不是空调房里的恒定26度，而是母亲凌晨五点起床熬粥时灶台腾起的雾气，是父亲每天清晨在书包夹层塞进的热牛奶，是阳台上永远晒得蓬松的棉被裹挟着阳光的气息。

（第二段：校园温度）

教室里的温度往往藏在细节里。初二那年转学来到新班级，我因方言口音被同学嘲笑。是语文课代表小林悄悄把拼音本放在我课桌里，本子上用荧光笔标注着："每个字都是你家乡的星光。"课间她总会把剥好的橘子放在我手边，橘皮上的水珠沾湿了数学作业本，却让"解"字的笔画都变得温暖。最难忘的是期中考试失利那天，班主任王老师没有批评，而是带着全班用彩纸折了三百只千纸鹤，每只翅膀上都写着鼓励的话。当纸鹤从教室天窗洒落时，我看见每个同学眼里的光，比窗外的阳光还要明亮。

（第三段：社会温度）

城市的温度藏在街巷的褶皱里。去年除夕夜，我在便利店值夜班时遇见一对流浪老人。老奶奶把冻僵的手藏进老爷爷的棉袄里，老爷爷用报纸裹着半块冷掉的馒头。他们临走时，老奶奶从褪色的布包里掏出颗水果糖，糖纸已经泛黄，却比任何新年礼物都珍贵。那天深夜，我看见环卫工人在路灯下修补被积雪压扁的垃圾桶，看见快递小哥在结冰的台阶上小跑着送餐，看见便利店玻璃窗上凝结的冰花里，映着无数陌生人模糊却温暖的笑脸。

（第四段：传递温度）

温度是可以传递的火种。去年冬天参加社区志愿服务，我和同学给独居老人送温暖。敲开张奶奶家门的瞬间，她正用冻裂的手指给窗台上的绿萝浇水。当我们帮她修好漏水的龙头时，她颤巍巍地从柜子里拿出珍藏的桂花酒酿，琥珀色的液体在玻璃杯里晃动，像把整个秋天的阳光都装了进去。现在每当我经过社区活动中心，总能看到孩子们在教老人使用智能手机，看到老人们教年轻人包饺子，那些交叠的双手间，温度正在完成最温暖的接力。

（结尾段落）

暮色中的校园广播再次响起："请同学们注意防寒保暖。"我望着操场上嬉闹的同学们，忽然明白温度从来不是抽象的概念。它是母亲手心的余温，是教室里共享的暖手宝，是陌生人相视而笑时眼角的细纹，是无数微光汇聚成星河的瞬间。当我们学会把温暖传递给他人，那些看似微小的温度，终将织成覆盖整座城市的春日。